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Nossa equipe

Conheça quem faz a Aula Sem Tédio acontecer

Por trás de cada material existe uma equipe que pensa com carinho em conteúdo, visual, organização e atendimento, para levar mais praticidade à rotina de professoras e professores.

Fernanda Castro

Professora e criadora pedagógica

Fernanda Castro

Fernanda é a idealizadora da Aula Sem Tédio. Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Santa Cruz e pós-graduada em nível de especialização em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Internacional de Curitiba, é professora na Rede Municipal de Coaraci desde 29 de março de 2007. Com sua experiência em sala de aula, transforma necessidades reais da prática pedagógica em materiais práticos, lúdicos e fáceis de aplicar no dia a dia.

Leonardo Santana

Direção visual, desenvolvimento e atendimento

Leonardo Santana

Leonardo cuida da direção visual da marca, do desenvolvimento das soluções digitais e também do atendimento. Seu trabalho conecta identidade visual, tecnologia e experiência de compra, buscando deixar o site mais claro, funcional e acolhedor. Também acompanha melhorias na navegação, organização dos produtos e suporte para que o acesso aos materiais seja simples e direto.

Naila Maelle

Fisioterapeuta pediátrica e atendimento

Naila Maelle

Naila contribui com um olhar atento ao desenvolvimento infantil e também apoia o atendimento. Sua atuação traz mais cuidado, escuta e sensibilidade para o contato com quem acompanha a Aula Sem Tédio. Com uma visão voltada para o público infantil, ajuda a fortalecer a proposta de materiais que sejam acolhedores, organizados e úteis para professores, famílias e crianças.

Vanessa Santana

Design e criação visual

Vanessa Santana

Vanessa atua na criação visual dos materiais, ajudando a transformar ideias em recursos bonitos, organizados e agradáveis. Seu trabalho contribui para que cada atividade tenha uma apresentação clara, atrativa e pensada para facilitar o uso em sala de aula. Ela apoia a construção visual dos materiais para que o conteúdo fique mais leve, acessível e convidativo para os alunos.

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